網址：https://hdl.handle.net/11296/nfk67y

本研究旨在探討金門縣某國小發展民俗體育-鼓藝而成為該校的特色。本研究採用個案研究法，訪談團隊教師、行政、學校老師及團隊學生共7人，根據文獻資料、訪談資料與檔案紀錄進行綜合性分析。
本研究的結果有三：
一、影響民俗體育團隊發展的歷程
(一)掌握外部資源投入，改善偏鄉小校弱勢。
(二)學生人數少，選才不易，團隊運作精簡。
(三)規劃太鼓團隊發展，目標確立。
(四)融入現行課程，服膺學校願景，形塑學生圖像。
二、教師推動民俗體育團隊發展的困境與因應
(一)教師願意精進，尋求外部專業協助。
(二)教師領導有正向積極信念，間接影響團隊成員。
(三)團隊氣氛正向和諧，認同感促進團隊成長。
(四)彈性調整課程訓練，符合成員需求。
三、團隊成員恆毅力學習表現
(一)團隊成員參與鼓齡時間越長，越持續強化興趣。
(二)恆毅力高團隊成員，有明確目標，會了解刻意練習的重要性。
(三)典範學習，是團隊成員的必經學習過程。
(四)教師引導與關注，有助團隊成員嘗試錯誤。
最後，本研究的教育意涵及對未來研究的建議亦一併提出。