網址：https://hdl.handle.net/11296/4g78br

本研究目的在探討國中小戰鼓社團學生參與動機與文化認同度之不同人口背景變項之差異性。研究方法為以2018第六屆全國鼓陣錦標賽之學生為對象進行問卷調查，總計發送410份問卷，回收問卷410 份，有效問卷395份，有效率達96.34%。依據實際調查回收資料，進行描述性統計、獨立樣本t檢定、獨立樣本單因子變異數分析（one-way ANOVA）、皮爾遜相關積差等相關統計結果進行資料分析。研究發現：
一、2018全國鼓陣錦標賽戰鼓社團學童參與動機、文化認同度之差異情形：
（一）不同年級在參與動機因素中，「滿足運動需求」與「友誼與知性自我追求」學生有強烈動機。文化認同度因素中，「文化認知情形」學生有認同度差異。
（二）不同性別在參與動機因素中，在「滿足運動需求」女生比男生有顯著動機。文化認同度因素中，則皆無顯著差異。
（三）不同族群在參與動機與文化認同度因素中，則皆無顯著差異。
（四）不同宗教信仰在參與動機因素中，「滿足運動需求」有顯著動機差異。文化認同度因素中，則皆無顯著差異。
（五）近一個月內至各活動場所進行戰鼓活動次數在參與動機因素中，無顯著差異。文化認同度因素中，「文化認知情形」有認同度差異。
（六）近一年內觀看戰鼓表演的次數在參與動機因素中，無顯著差異。文化認同度因素中，「文化認同態度」有差異。
二、學童戰鼓社團參與動機與文化認同之間，參與動機或文化認同度相關連度很小，參加戰鼓社團學童在戰鼓文化認知上需要更多課程學習。