網址：https://hdl.handle.net/11296/n2rnz4

本研究之主題在於探討舞蹈作為扯鈴元素的運用，以苗栗縣後龍國小扯鈴隊為研究對象。研究者嘗試於扯鈴訓練中加入中國舞蹈課程訓練，探究對扯鈴表演之影響。
研究目的分述如下：
一、舞蹈課程訓練對扯鈴者有何影響？
二、比較、分析傳統扯鈴原有肢體動作樣貌於注入舞蹈課程訓練後有何影響？
三、藉由特殊燈鈴的特性，為《星空武鈴》展現的審美。
四、提供扯鈴教學者運用舞蹈課程注入扯鈴訓練，從中有更多探索與發現。
本研究分析以Robert K. Yin（1984）個案研究法為主，輔以圖文資料彙整及扯鈴作品分析比較，並以半結構性訪談法蒐集資料，提出以下結論。
一、舞蹈課程訓練在扯鈴團員之肢體柔軟度與開展度、形態有正面影響。
二、舞蹈課程訓練經學習檢測後，在身體技能、身體平衡性、身體協調性三部分有非常顯著的進展。身體美感、表現力也有所進步。
三、舞蹈課程訓練對扯鈴作品在移動運行變化、節目情境充滿精神與自信，為表演節目增添諸多正向能量。
研究過程發現，透過數拍子方式可以改善動作整齊度與敏捷度之問題。建議後續相關研究在舞課程內容方面宜因學習者、因練習時間長短而有所調整。同時亦可將扯鈴結合科技產品嘗試開創新的視覺效果。